Philosophieren mit Grundschulkindern im katholischen Religionsunterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik Erziehungsziele Methoden Note: 1500 Justus-Liebig-Universitt Gieen Sprache: Deutsch Abstract: Die im Titel der Arbeit enthaltene Grundfrage wurde unter anderem von Michalik gestellt (vgl. Michalik 2010a) und soll in dieser Arbeit fr den katholischen Religionsunterricht der Grundschule diskutiert werden. Dabei mssen einige Punkte beachtet werden. Als erstes geht es im anschlieenden Kapitel darum was Philosophieren als Ttigkeit bedeutet und wie dies im Grundschulunterricht umgesetzt werden kann. Daran anschlieend wird in Kapitel drei diskutiert ob die Ziele und Umsetzungsmglichkeiten auch fr den katholischen Religionsunterricht gelten indem die einschlgigen Richtlinien daraufhin untersucht werden. In einem abschlieenden Fazit werden die Ergebnisse zusammengetragen und einen Ausblick auf die Antwort der Grundfrage gegeben.