PIANIFICAZIONE ATTUAZIONE E VALUTAZIONE

Questo libro è il risultato di un intervento pedagogico volto a migliorare i processi di insegnamento e apprendimento in prima media in una scuola della città di Uíge in Angola concentrandosi sulla pianificazione l'attuazione e la valutazione sulla base di anni di esperienza e di prove. L'intervento ha analizzato le strategie utilizzate dagli insegnanti per la pianificazione l'implementazione e la valutazione dei contenuti matematici in prima media. L'intervento si è svolto con l'obiettivo di proporre strategie metodologiche nella pratica didattica consistendo in un corso di formazione. La novità sta nel mantenimento dei suoi principi fondamentali. L'efficacia dello studio è visibile nei risultati degli alunni degli insegnanti che hanno partecipato alla formazione e negli strumenti di raccolta dati di questo manoscritto determinando conclusioni che evidenziano benefici per gli insegnanti e gli alunni di questo livello.