PIBID/CAPES

Как исследователь я всегда ищу новые вызовы и исследую нашу практику чтобы генерировать новые знания а также предлагать решения проблем которые пронизывают нашу повседневную жизнь благодаря антропогенным действиям в обществе. Исследования важны для восполнения пробелов возникающих в нашей практике. В данном исследовании представлен сценарий того как студенты воспринимают географию в рамках Программы стипендий институциональной инициативы в области преподавания - PIBID/CAPES проводимой академическими стипендиатами курса географии UERR в государственной школе América Sarmento Ribeiro - Boa Vista/RR. Объектом исследования данного предложения было определение деятельности осуществляемой академиками PIBID/UERR по предмету география Целью данного исследования было выявление мероприятий проводимых студентами PIBID/UERR по предмету География с целью повышения мотивации как студентов так и преподавателей а также предоставления инновационных методик когда студенты перестают быть получателями информации и начинают активно участвовать в действиях приносящих пользу им и школе в целом. Эта программа является проектом разработанным Координацией по улучшению персонала высшего образования (CAPES).