PLANOWANIE EDUKACYJNE W AFRYCE

Ta książka oferuje dogłębną analizę współczesnych zagadnień w planowaniu edukacji z naciskiem na DRK z perspektywy systemowej i perspektywicznej. i perspektywicznej. Korzystając z rygorystycznych ram teoretycznych autor kwestionuje dominujące paradygmaty zarządzania edukacją łącząc demograficzne ekonomiczne technologiczne i perspektywiczne perspektywy. demograficzne ekonomiczne technologiczne i społeczno-polityczne które wpływają na formułowanie i wdrażanie które wpływają na formułowanie i wdrażanie publicznych polityk edukacyjnych. polityki edukacyjne. Krytyczna analiza obecnych reform - w szczególności bezpłatnej edukacji podstawowych - podkreśla napięcia między ekspansją ilościową a jakością oferty edukacyjnej. jakością oferty edukacyjnej jednocześnie podkreślając strukturalne dysfunkcje związane z centralną administracją. dysfunkcje strukturalne związane z centralizacją administracyjną regionalnymi regionalnymi i nieodpowiednią infrastrukturą. Autor formułuje innowacyjne kontekstualne i zrównoważone strategie przeglądu planowania edukacyjnego planowanie edukacyjne zgodne z imperatywami zrównoważonego rozwoju równości i integracji. Ta książka jest heurystycznym narzędziem dla decydentów i praktyków zaangażowanych w przekształcanie afrykańskich systemów edukacji. Afrykańskie systemy edukacji.