Planung und Durchführung einer Unterrichtsstunde mit Experiment zum Thema

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht Heimatkunde Note: 13 Universität Koblenz-Landau (Grundschulbildung) Veranstaltung: Technische Dimensionen des Sachunterrichts Sprache: Deutsch Abstract: Die Ausgangsfrage der Kinder an uns lautete: Wie entstehen Wolken/Regen/Wind? Wir waren uns schnell einig darüber dass es zu lange dauern würde zu jedem Teilgebiet ein Experiment durchzuführen. Da Regen und Wolken in ihrer Entstehung in einem nahen Zusammenhang stehen entschieden wir uns sofort dafür den Wind auszugrenzen.