Podręcznik stymulacji dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną

Wczesne etapy rozwoju są uważane za pierwotny i krytyczny czas dla nabywania i rozwoju umiejętności i wiedzy; dlatego też wszelkie odchylenia lub trudności na etapie niemowlęcym stanowią podstawę dla scenariuszy przekładających się na możliwe deficyty które nieuchronnie prowadzą do trudności w umiejętnościach akademickich które utrzymują się przez lata a nawet lata w wieku dorosłym.Rozwój wczesnodziecięcy jest identyfikowany przez rosnące nabywanie takich podstawowych funkcji jak kontrola postawy autonomia ruchu komunikacja język werbalny i interakcje społeczne. Rozwój ten jest ściśle powiązany z procesem dojrzewania ośrodkowego układu nerwowego zapoczątkowanym już w życiu wewnątrzmacicznym oraz z organizacją emocjonalną i umysłową; wymaga odpowiedniej struktury genetycznej i spełnienia podstawowych wymagań dla istoty ludzkiej na poziomie biologicznym i psycho-afektywnym.