Podróż przez wiedzę nauczycieli chemii

Rola mediacyjna odgrywana przez nauczycieli w ogóle a zwłaszcza nauczycieli chemii w klasie ujawnia się w ich interakcji z uczniami. W tym sensie zadaniem nauczyciela jest przybliżenie uczniowi przedmiotu którego ma się nauczyć tj. wiedzy chemicznej a także dostarczenie refleksji na temat samej wiedzy stawiając ją w kontraście z tym co jest znane jako „zdrowy rozsądek i co z pewnością jest częścią bagażu kulturowego uczniów. Celem tych refleksji powinno być nadanie uczniom krytycznego profilu ich własnej rzeczywistości dając im narzędzia do świadomego aktywnego uczestnictwa w ich codziennym życiu a nie tylko bycia kolejnym widzem. Znaczenie wiedzy przedmiotowej jest bezdyskusyjne ale sama wiedza jest niewystarczająca więc oczywiste jest że nauczyciel musi mieć szeroki zakres wiedzy którą mobilizuje podczas lekcji.