Politiche educative per l'istruzione di base in Mozambico e la diversità

Il libro cerca di analizzare le politiche educative per l'istruzione di base nelle scuole del comune di Nampula in Mozambico in un contesto multiculturale nonché i discorsi di vari attori educativi. Dall'elaborazione e dall'analisi dei dati è emerso che le politiche educative per l'istruzione di base nel comune di Nampula in Mozambico contemplano in modi diversi e con gradazioni diverse la diversità culturale presente in queste scuole. I risultati rivelano anche che sia a livello di intenzioni che a livello di pratiche c'è ancora molta strada da fare affinché le scuole inclusive e l'educazione inter/multiculturale diventino una realtà nell'insegnamento nel comune di Nampula.