Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Politik - Politisches System Deutschlands Note: 20 FernUniversitt Hagen (Lehrgebiet Politikwissenschaft I: Staat und Regieren) Veranstaltung: Governance in Mehrebenensystemen Sprache: Deutsch Abstract: Die Arbeit beschftigt sich mit Blockadetendenzen im deutschen Bildungswesen hervorgerufen durch den vielfach kritisierten Bildungsfderalismus. Durch hochgradige Politikverflechtung und etablierte Beteiligungszwnge zahlreicher Akteure kommt es immer wieder zu Blockaden oder unzweckmigen Politikergebnissen in bildungspolitischen Fragen. Nach eingehender Analyse der verflochtenen Strukturen werden anhand von drei Fallbeispielen (Juniorprofessur Exzellenzinitiative Gesamtschule) ineffiziente Problemlsungen aufgezeigt.
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