Polityka kształcenia nauczycieli EJA w Goiás w latach 90

Kształcenie nauczycieli jest jednym z elementów złożonej rzeczywistości wdrażania polityki edukacji młodzieży i dorosłych a głównym celem niniejszej książki jest analiza programów kształcenia przeznaczonych dla nauczycieli pracujących w EJA wdrożonych przez stan Goiás w latach 90. Zrozumienie edukacji młodzieży i dorosłych jako odrębnej dziedziny pedagogicznej i analiza jej z perspektywy kształcenia nauczycieli stanowi ćwiczenie polegające na identyfikacji kategorii które ją wyznaczają oraz odniesień teoretycznych które umożliwiają analizę tego przedmiotu. Główne osie wyznaczone w niniejszym badaniu odnoszą się do edukacji młodzieży i dorosłych oraz kształcenia nauczycieli analizowanych w kontekście ich interakcji z polityką edukacji młodzieży i dorosłych wdrożoną przez stan Goiás poprzez dwie inicjatywy rządu federalnego dotyczące kształcenia nauczycieli: Program „Skok w przyszłość - Série Educação de Jovens e Adultos (Program „Skok w przyszłość - seria Edukacja młodzieży i dorosłych) oraz Programa Parâmetros em Ação para Educação de Jovens e Adultos (Program „Parametry w działaniu na rzecz edukacji młodzieży i dorosłych) opracowanych w latach 90.