Postrzeganie przez studentów ich szkolenia w zakresie nauczania języka obcego

Powszechnie wiadomo że w dziedzinie edukacji kilka badań koncentrowało się na wcześniejszych i obecnych doświadczeniach edukacyjnych uczniów oraz na tym jak te doświadczenia wpływają na wyniki w nauce. Próbując rzucić światło na postrzeganie studentów i poprawić wyniki akademickie niniejsze badanie bada opinie studentów języka angielskiego MEIF (integralny i elastyczny paradygmat edukacyjny) na temat ich własnego szkolenia na nauczycieli języka angielskiego za pomocą mieszanego podejścia do badań. Niniejsze badanie miało miejsce na Universidad Veracruzana w Szkole Językowej w programie licencjackim z języka angielskiego i dostarczyło cennych danych które dają echo głosom studentów. Badanie to jest częścią większego międzyinstytucjonalnego projektu badawczego który został przeprowadzony przez trzy uniwersytety w Meksyku: Universidad Veracruzana Universidad de Colima i Universidad de Quintana Roo. Uniwersytety te są zainteresowane znalezieniem opinii głównych podmiotów w dziedzinie nauczania i uczenia się języka angielskiego jako języka obcego (EFL): nauczycieli studentów i pracodawców w celu ulepszenia programu nauczania EFL na każdym uniwersytecie. Ponadto ich celem było poszukiwanie rozwiązań we współpracy.