Potrzeby nauczycieli stolarstwa i ciesielstwa w zakresie doskonalenia kompetencji technicznych

Jest to ?ci?le badanie potrzeb poprawy kompetencji technicznych nauczycieli stolarstwa i ciesielstwa w szko?ach technicznych w pó?nocnych stanach Nigerii. Badanie to przyniesie ogromne korzy?ci nauczycielom stolarstwa i ciesielstwa uczniom rz?dowi spo?ecze?stwu rodzicom i planistom programów nauczania dzi?ki czemu nauczanie i uczenie si? stolarstwa i ciesielstwa w szko?ach technicznych b?dzie bardziej skuteczne i produktywne. Poprzez nabycie odpowiednich umiej?tno?ci wiedza uczniów i zidentyfikowane kompetencje zostan? wykorzystane do poprawy kompetencji ich nauczycieli w celu skutecznego nauczania podczas gdy kompetencje techniczne zidentyfikowane w badaniu mog? zosta? wykorzystane przez rz?d do zorganizowania programu przekwalifikowania dla nauczycieli stolarstwa i ciesielstwa aby umo?liwi? skuteczne nauczanie i uczenie si?. Ustalenia zawarte w tej ksi??ce pokazuj? ?e nauczyciele stolarstwa i ciesielstwa potrzebuj? doskonalenia w zakresie osiemnastu kompetencji technicznych w zakresie stolarstwa dziewi?tnastu kompetencji technicznych w zakresie formowania dwudziestu kompetencji technicznych w zakresie szkieletowania dwudziestu kompetencji technicznych w zakresie obróbki drewna osiemnastu kompetencji technicznych w zakresie obróbki drewna i dwudziestu kompetencji technicznych w zakresie AUTOCAD.