Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Spanisch Note: 10 Universitt Hamburg Sprache: Deutsch Abstract: Die funktionale Einsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht kann mit unterschiedlichen Elementen gesttzt werden. Techniken wie beispielsweise das Code-Switching und die Sandwich-Methode sind unter Bercksichtigung einiger Aspekte erfolgsversprechend verwendbar. Neben den theoretischen Aspekten um eine funktionale Einsprachigkeit stellt dieser Praktikumsarbeit spanische Unterrichtsbeispiele zu allen ausgewhlten Untersttzungsmglichkeiten einer Zielsprachigkeit dar und analysiert diesbezglich mehrere Praxissequenzen.
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