Badania te koncentrują się na analizie praktyk stosowanych w klasach zróżnicowanych kulturowo. Skupiają się one głównie na wielokulturowej rzeczywistości klas nepalskich. Praktyki stosowane w klasach obejmują zarówno sytuację fizyczną jak i psychologiczną. Literatura dostępna w opublikowanych dokumentach Nepalu i innych krajów oraz rzeczywista sytuacja w klasach szkół podstawowych i moje doświadczenie nauczycielskie są łączone w celu ustalenia sytuacji w klasie z perspektywy wielokulturowej.
Piracy-free
Assured Quality
Secure Transactions
Delivery Options
Please enter pincode to check delivery time.
*COD & Shipping Charges may apply on certain items.