Práticas eficazes de gestão das escolas secundárias no Quénia

O sucesso de uma escola depende da forma como é gerida. A necessidade de uma gestão eficiente da escola colocou muito mais ênfase na natureza e na qualidade do trabalho do diretor como líder de uma equipa de educadores profissionais bem como gestor do fornecimento e uso eficaz dos recursos. De acordo com Campbell e Corbelly (1983) o líder precisa de compreender claramente todos os detalhes e fatores que contribuem para a governança da escola. Para garantir uma gestão eficaz e bem-sucedida os diretores escolares não devem ser apenas inovadores engenhosos e dinâmicos mas também capazes de interagir bem com as pessoas tanto dentro como fora da escola. Funcionários e alunos pais membros da associação de pais e professores e muitos outros membros da comunidade todos precisam ser envolvidos de alguma forma no processo de tomada de decisão.