Pratiche di scrittura degli studenti universitari

I nuovi modi di produrre materializzare e far circolare i testi soprattutto a partire dall'avvento della cultura della stampa intorno al XVIII secolo nella fase centrale dell'industrializzazione hanno portato trasformazioni significative alle pratiche di scrittura rendendole molto più complesse. Di conseguenza si è verificato anche un notevole cambiamento nel profilo delle persone alfabetizzate di fronte al nuovo ruolo della lettura e della scrittura. In questo lavoro le esperienze di scrittura e lettura degli studenti indagati sono messe a confronto con le attività di scrittura scolastica che svolgono in classe tenendo conto dei generi di scrittura che compongono questi domini discorsivi il cosiddetto multilearning digitale e dell'atteggiamento che rivelano riguardo alle loro prestazioni come lettori e scrittori di testi accademici.