Pratiques innovantes dans l'enseignement de la physique

La praxis innovante dans l'enseignement de la physique souligne la nécessité d'une réflexion méthodologique avec des attitudes en pensant à l'intervention de l'école pour maximiser la qualité de l'enseignement et fournir un apprentissage significatif à travers des activités expérimentales peu coûteuses pour compenser le manque de laboratoires de physique dans les écoles publiques en particulier dans l'école publique Mineko Hayashida. Dans cette perspective l'objectif est de contribuer efficacement au processus d'enseignement et d'apprentissage en favorisant la créativité l'innovation la relation entre la théorie et la pratique et une meilleure compréhension du contenu ainsi qu'en démystifiant l'idée parmi les étudiants que la physique est une bête à sept têtes.