Presentazioni accademiche impegnative

Fare presentazioni accademiche è senza dubbio una delle sfide che la maggior parte degli studenti universitari e degli insegnanti devono affrontare. Tuttavia quando queste presentazioni sono tenute in una lingua straniera la sfida è ancora più grande. Se secondo il QCER (Consiglio d'Europa 2011) il livello di fluidità degli studenti formati per parlare davanti a un pubblico è B1-B2 la sfida potrebbe sembrare troppo grande da affrontare. Se consideriamo che i principi fondamentali degli oratori di successo sono la fiducia lo scopo e la preparazione allora possiamo comprendere meglio l'importanza dell'apprensione comunicativa. Inoltre dobbiamo tenere presente che esistono influenze culturali specifiche sul modo in cui vengono strutturate le presentazioni e che è importante considerare una presentazione come un processo piuttosto che come un prodotto perché è nel processo stesso di preparazione che gli studenti diventano presentatori di successo in una lingua straniera.