Principes fondamentaux de la planification et de la gestion de l'éducation

Dans le passé la planification de l'éducation était considérée comme un exercice distinct et n'avait aucun lien avec la planification et le secteur socio-économique. Selon les spécialistes de l'éducation l'éducation n'était pas seulement un bien de consommation mais un investissement ou un pré-investissement pour le développement de la société et de l'économie. Les études sur le rôle économique de l'éducation permettent de quantifier la contribution de la main-d'œuvre éducative à l'augmentation des revenus nationaux et de la productivité.