PROBLEME BEI DER BILDUNG EINER GEOGRAFISCHEN UND ÖKOLOGISCHEN KULTUR

Die Monographie widmet sich der Frage wie die geografische und ökologische Kultur von Schülern unter pädagogischen Bedingungen geformt werden kann und geht auf die Probleme der geoökologischen Bildung ein. Sie konzentriert sich auf die theoretische Untersuchung der Förderung des Verantwortungsbewusstseins für den Naturschutz bei den Schülern und die Verbesserung ihrer ökologischen Kompetenz. Darüber hinaus werden die zunehmende Komplexität des Systems der Wechselbeziehungen und Interaktionen zwischen Natur und Gesellschaft die Bedeutung nationaler spiritueller und regionaler Merkmale bei der Entwicklung einer nachhaltigen geoökologischen Kultur unter Schülern die Rolle der geoökologischen Kultur im Sozialisationsprozess von Schülern sowie die Grundsätze und modernen Methoden der Bildung der geografischen und ökologischen Kultur von Schülern hervorgehoben.