Problemy społeczno-ekonomiczne związane z przedwczesnym kończeniem nauki przez uczniów szkół podstawowych w Bengalu Zachodnim

Na edukację szkolną wpływają różne czynniki zewnętrzne takie jak finansowanie i polityka rządu a także czynniki wewnętrzne takie jak wykształcenie rodziców. Jednym z najważniejszych czynników zewnętrznych wpływających na stan edukacji szkolnej wśród rodzin chłopskich na obszarach wiejskich jest przemieszczenie ludności spowodowane rozwojem. W niniejszej publikacji przedstawiono wyniki badań terenowych przeprowadzonych w miejscowości Anchal (Ramnagar) położonej w pobliżu granicy indyjsko-bangladeskiej we wschodniej części Indii. Wyniki badania wykazały że porzucanie nauki w szkole podstawowej spowodowane jest czynnikami społecznymi i ekonomicznymi. Ponadto nasze badania wykazały że istnieją różnice między wskaźnikami porzucania nauki przez chłopców i dziewczęta a także że zawód rodziców ma wpływ na porzucanie nauki przez dzieci w badanym obszarze.