Problemy z jakimi borykają się dyrektorzy wydziałów w nowozelandzkich szkołach średnich

Wraz z wprowadzeniem programu „Tomorrow's Schools w 1988 r. nowozelandzki system edukacji przeszedł radykalną transformację. Oznaczało to zasadniczo że zarządzanie szkołami zostało przekazane poszczególnym placówkom jako odrębnym podmiotom. Każda szkoła była odpowiedzialna za swój kierunek strategiczny zarządzanie zasobami ludzkimi i fizycznymi a wybierana rada powiernicza sprawowała nadzór. Jednym z głównych skutków tej zmiany był i nadal jest wpływ jaki wywarła ona na kierowników przedmiotowych i menedżerów którzy zajmują tzw. pozycję pośrednią w nowozelandzkich szkołach średnich. Osoby te zwane kierownikami wydziałów (HoD) i/lub kierownikami katedr (HoF) są narażone na duży stres ze względu na konieczność szybkiego przyswajania nowej wiedzy znaczny wzrost odpowiedzialności ogromny wzrost nakładu pracy przy niewielkim wsparciu szkoleniowym pomagającym im zrozumieć ich rolę oraz bardzo ograniczoną strukturę wsparcia. Projekt badawczy został podjęty w celu zrozumienia głównych problemów istniejących kierowników działów/kierowników wydziałów i sformułowania rozwiązań dla zidentyfikowanych problemów.