Este livro tem como objetivo partilhar as experiências locais e as melhores práticas do Programa de RBC da AMRC para promover e assegurar uma educação equitativa e de qualidade para as crianças cegas e deficientes visuais nas escolas primárias e secundárias do Sul da Etiópia. O livro discute brevemente as oportunidades existentes no país e o que tem sido feito até agora no terreno. Sublinha ainda a importância da existência de centros de recursos de bibliotecas organizadas com livros em formato Braille de professores regulares e itinerantes qualificados no SNE de intérpretes de formadores de Braille e de O&M e de psicólogos educacionais no sistema. Por conseguinte o autor recomenda a criação de um ambiente escolar inclusivo e acolhedor para todas as crianças; a eliminação de todas as barreiras do sistema educativo a todos os níveis e o apoio aos pais destas crianças em matéria de meios de subsistência saúde e aspectos sociais bem como a sua capacitação para exercerem os seus direitos em questões que afectam as suas vidas e para assumirem um papel de liderança na mudança das atitudes negativas da comunidade em relação às pessoas com deficiência.
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