Projektowanie i opracowywanie programów z zakresu umiejętności korzystania z informacji

W ostatnich latach umiejętność korzystania z informacji stała się kwestią o znaczeniu globalnym a na całym świecie zwłaszcza w dziedzinie szkolnictwa wyższego odnotowano wiele inicjatyw w tym zakresie. Studenci studiów licencjackich często nie posiadają umiejętności niezbędnych do odniesienia sukcesu w tym szybko zmieniającym się środowisku a wykładowcy potrzebują szkoleń i wsparcia aby efektywnie wykorzystywać nowe technologie w nauczaniu i uczeniu się. W rzeczywistości większość bibliotek akademickich jest obecnie bibliotekami „hybrydowymi które do tradycyjnych usług bibliotecznych dodają nowe funkcje e-biblioteki. Umiejętność korzystania z informacji jest zatem niezbędna dla studentów i wykładowców aby mogli oni radzić sobie z nowymi usługami online i zapewnić sobie oraz szerszemu społeczeństwu przewagę konkurencyjną. Bez odpowiedniego szkolenia trudno jest efektywnie korzystać z elektronicznych źródeł informacji. Użytkownicy muszą posiadać umiejętności niezbędne do szybkiego i skutecznego pozyskiwania odpowiednich informacji ze źródeł elektronicznych i stać się tym co często określa się mianem „kompetentnych informacyjnie. Niniejsza książka przedstawia koncepcję kompetencji informacyjnych oraz rolę bibliotekarzy akademickich w rozwijaniu tych kompetencji w bibliotekach.