Projektowanie przestrzeni wewnętrznych dla dzieci z autyzmem

Autyzm stał się obecnie jednym z najpowszechniejszych zaburzeń neurologicznych na świecie. Pomimo wielu wysiłków medycznych i psychologicznych oraz programów edukacyjnych liczba przypadków autyzmu rośnie z roku na rok. Autyzm jest zaburzeniem neurologicznym dlatego znalezienie skutecznego sposobu leczenia wydaje się trudne. Ponadto zwłaszcza w krajach rozwijających się brakuje informacji na temat autyzmu i sposobów postępowania z osobami autystycznymi przez co wiele z nich nie ma dostępu do edukacji i nie ma możliwości komunikowania się z innymi ludźmi. Powoduje to problemy społeczne ekonomiczne i psychologiczne w społeczeństwie. Od 2000 roku podjęto kilka prób zbadania potrzeb osób z autyzmem w zakresie środowiska fizycznego związanego z projektowaniem architektonicznym. Jednak zaburzenie to wymaga dalszych badań i obserwacji aby dowiedzieć się jakie cechy przestrzenne mogą poprawić ich wyniki w procesie uczenia się i zachęcić ich do uczestnictwa w normalnym życiu. Celem niniejszego badania jest przygotowanie zrozumiałej listy kontrolnej dla architektów i projektantów wnętrz która będzie wykorzystywana przy projektowaniu przestrzeni dla osób z autyzmem.