Promoção da escrita no ensino secundário

Ser capaz de se expressar de forma compreensível adequada e correta em diferentes tipos de texto é o objetivo central da promoção da escrita no ensino secundário. Por mais simples que seja definir a competência de escrita almejada tão complexo é promovê-la. O presente livro descreve de forma exemplar a situação atual da promoção da escrita nas escolas secundárias de Zurique. São abordadas as expectativas dos professores e alunos em relação à competência essencial da escrita e procura-se responder à questão de em que medida os resultados da investigação e da análise sobre a promoção da escrita são incorporados na prática letiva. Para esclarecer por que razão a escrita desempenha um papel fundamental na obtenção do diploma de ensino secundário é primeiro explicado o estado da investigação que se refere explicitamente a estudos realizados em Zurique. Em seguida os resultados da investigação são relacionados com entrevistas com especialistas professores do ensino secundário e alunos do último ano do ensino secundário. Embora os resultados da investigação coincidam em muitos casos com as exigências dos professores e alunos a sua implementação ainda é um desafio.