Proporção Tratamento aritmético Iluminado

Este livro aborda o mito generalizado nas instituições de ensino de que os alunos têm um medo inerente da Matemática. Mesmo alguns professores de Matemática pura reforçam subtilmente a noção de que a disciplina é um desafio fomentando a apreensão entre os alunos. Através desta obra o autor um professor do ensino secundário procura dissipar este medo de longa data oferecendo soluções práticas para ajudar os alunos a abordar a Matemática com confiança. O livro fornece também valiosos Conhecimentos Técnicos para a resolução de problemas matemáticos retirados das experiências diárias de ensino do autor. Inclui discussões acessíveis envolventes e ponderadas sobre o conceito-chave de tratamento aritmético da proporção tal como é apresentado nos currículos W.B.B.S.E. e C.I.S.C.E. utilizando vários materiais e métodos descritos no mesmo. Este recurso foi concebido para beneficiar os alunos professores estagiários da B.Ed. criadores de currículos investigadores e qualquer pessoa apaixonada pela aprendizagem da Matemática.