Prospettiva infrastrutturale delle sfide dell'E-Learning in Camerun

Le difficoltà legate all'istruzione online in Camerun sono complesse e comprendono diversi aspetti dell'infrastruttura del Paese. L'accesso alle piattaforme e alle risorse di apprendimento online è limitato a causa dell'inaffidabilità della connessione a Internet particolarmente problematica nelle zone rurali. Sia gli studenti che gli insegnanti hanno difficoltà a partecipare all'eLearning continuo a causa dell'aggravarsi del problema dovuto a un'alimentazione elettrica inadeguata e a frequenti interruzioni. Un altro grande problema dell'eLearning è che non molte persone hanno accesso a computer tablet e software moderni. L'esecuzione dei programmi di eLearning è ostacolata dalla mancanza di strutture fisiche adeguate tra cui aule biblioteche e laboratori informatici. Per superare questi ostacoli sarà necessario uno sforzo congiunto da parte di organizzazioni pubbliche e private. Inoltre è fondamentale investire in fonti di energia più affidabili in una migliore connessione a Internet e nell'accesso alle risorse software e hardware necessarie. Per migliorare l'accesso a un'istruzione di qualità in Camerun è necessario adottare e utilizzare l'e-learning in modo efficiente. Questo libro è basato sulla ricerca del mio programma di Master.