Pr��valenz von akademischem Stress und Burnout-Syndrom bei Studenten

Das Ziel der Untersuchung war es das Vorhandensein von akademischem Stress und Burnout-Syndrom bei Studenten des dritten und vierten Studienjahres der Krankenpflegeschule der Universidad Santo Tomás Concepción im Jahr 2018 zu bestimmen.Die Untersuchung war quantitativ deskriptiv querschnittlich und korrelativ. Die Grundgesamtheit entsprach 277 Studenten; die Stichprobe entsprach 120 Studenten die die klinische Praxis der Krankenpflege bei hospitalisierten Erwachsenen und älteren Menschen und Krankenpflege in Notfällen und Katastrophen studierten; der soziodemografische Fragebogen das SISCO Academic Stress Inventory und das Maslach Burnout Inventory Student Survey (MBI-S) wurden angewendet und die Daten wurden mit IBM-SPSS Statistics 20 analysiert. Die Ergebnisse zeigten dass 969 % der befragten Studenten des dritten Studienjahres und 97 % der Studenten des vierten Studienjahres akademischen Stress sowie 1380 % der Studenten des dritten Studienjahres und 910 % der Studenten des vierten Studienjahres positiven Burnout zeigten.