Przebudowa systemu relacji edukacyjnych

Argument - Psychologia dziecięca uległa zmianie. Wzrost liczby dzieci o nietypowych profilach rozwoju potwierdza fakt że obecnie potrzebują one innego sposobu nawiązywania relacji innych bodźców. Maluchy mają obecnie inne elementy zachowania a zachowanie wielu wychowawców pozostało takie samo co przynosi negatywne skutki. System edukacji w Rumunii nie odpowiada już aktualnym potrzebom dzieci. Niniejszy projekt ma na celu zaspokojenie potrzeb poprzez aktywne eksperymentowanie z nowymi sposobami budowania relacji edukacyjnych w wieku wczesnoszkolnym. Interwencja polega na opracowaniu programu ciągłego szkolenia nauczycieli w zakresie kompetencji relacyjnych który oferuje nowy i obiecujący sposób zaspokajania potrzeb społecznych i emocjonalnych dzieci poprzez promowanie ich dobrego samopoczucia.