Przeszkody w korzystaniu z technologii informacyjno-komunikacyjnych w Pakistanie

Niniejsze badanie miało na celu zbadanie przeszkód w korzystaniu z technologii informacyjno-komunikacyjnych w Pakistanie. Problem został sformułowany w celu zbadania przeszkód w korzystaniu z technologii informacyjno-komunikacyjnych a jego przyszłym celem jest zbadanie roli zarządzania w popularyzacji technologii informacyjno-komunikacyjnych wśród prywatnych i publicznych uczelni wyższych. Cele badania obejmowały identyfikację przeszkód w wykorzystaniu technologii informacyjno-komunikacyjnych na prywatnych i publicznych uczelniach wyższych ustalenie przyczyn niedostatecznego wyposażenia prywatnych i publicznych uczelni wyższych w technologie informacyjno-komunikacyjne oraz określenie czynników utrudniających nauczycielom i uczniom korzystanie z technologii informacyjno-komunikacyjnych. W badaniu zastosowano technikę doboru próby warstwowej. Populacją badania były prywatne i publiczne uczelnie wyższe w Islamabadzie natomiast próbę stanowiło 40 nauczycieli i 60 studentów z 2 publicznych i 2 prywatnych uczelni wyższych w Islamabadzie. Badanie wykazało że istnieją znaczące przeszkody w korzystaniu z technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) przez nauczycieli i studentów publicznych i prywatnych uczelni wyższych w procesie nauczania i uczenia się.