Psicologia dell'educazione. Fondamenti teorici

Il processo di apprendimento è insito nella specie umana ma strutturarne il contesto può accelerarne i risultati. L'insegnamento non è altro che una pianificazione ben strutturata secondo metodi didattici consolidati. Questo è lo scopo di questo manuale che serve come guida per gli insegnanti a riflettere su un piano che ha funzionato bene nella mia pratica di insegnamento a livello universitario per 23 anni. Il libro serve come fonte di riflessione teorica e didattica mai come catechismo da seguire rigorosamente. Spero che possa aiutare i nuovi insegnanti a rinnovare la loro pratica didattica per rispondere alle esigenze del nuovo apprendimento.