Psychologia edukacyjna. Podstawy teoretyczne

Proces uczenia się jest nieodłącznym elementem gatunku ludzkiego ale ustrukturyzowanie jego kontekstu może przyspieszyć wyniki. Nauczanie to nic innego jak dobrze zorganizowane planowanie zgodnie ze skonsolidowanymi metodami nauczania. Taki jest cel tego podręcznika; służy on jako przewodnik dla nauczycieli do refleksji nad planem który sprawdził się w mojej praktyce nauczania na poziomie uniwersyteckim przez 23 lata. Książka służy jako źródło refleksji teoretycznej i dydaktycznej nigdy jako katechizm którego należy rygorystycznie przestrzegać. Mam nadzieję że może ona pomóc nowym nauczycielom w ich odnowionej praktyce nauczania aby sprostać wymaganiom nowego uczenia się.