Zbiór „Psychopedagogika: spojrzenie na różnice zawiera w swojej treści różne refleksje które budują pomysły ilustrują projekty psychopedagogiczne splatają różne spojrzenia na pracę psychopedagoga instytucjonalnego i klinicznego rejestrują propozycje działań... Zbiór ilustruje drogę podjętą w definiowaniu struktury opublikowanego artykułu ponieważ wymyśla/odnawia codzienne życie analizowane poprzez zszywanie teorii z historią autora który ją pisze. To trudny ścieg jeśli chodzi o orientację tekstu akademickiego! Chwila refleksji: nie może być dyskursu naukowego jeśli badacz nie jest w stanie zdystansować się od badanej rzeczywistości uprzedmiotowiając swoje spojrzenie.