Qualit��tsentwicklung und Qualit��tskonzepte im p��dagogischen Bereich. Qualit��tsmanagementsysteme in Kindertagesst��tten

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pdagogik - Kindergarten Vorschule frhkindl. Erziehung Note: 17 Katholische Universitt Eichsttt-Ingolstadt Sprache: Deutsch Abstract: Die Bildungsdiskussionen in den letzten Jahren zeigten dass die Qualitt in der Betreuungseinrichtung erheblichen Einfluss auf die Entwicklung der Kinder hat insbesondere der kognitiv-sprachlichen und sozio-emotionalen Entwicklung. Die Konsequenz daraus ist dass Kindertagessttten eine hohe Verantwortung fr die Qualitt ihrer Arbeitsprozesse und ihrer Weiterentwicklung tragen mssen. Qualittsmanagementsysteme sollen diese Verantwortung sttzen und tragen. Doch sie leiten pdagogische Fachkrfte auch dazu an die eigenen Haltungen im Bezug zum Qualittsmanagement bis hin zum Bild vom Kind zu reflektieren. Einrichtungen haben die Wahl ein fr sie passendes Konzept auszuwhlen anzupassen und zu begrnden. Dies ergibt auch das Herausarbeiten von Kompetenzen Ressourcen aber auch Schwchen und leistet somit einen groen Beitrag zur Professionalisierung der Arbeit in der Einrichtung. Zentral soll diese Arbeit einen Einblick in Qualitsmangagementsystem im pdagogischen Bereich bieten sowie wie gngigsten vorstellen und vergleichen. Die Ausarbeitung soll demnach der Frage nachgehen wieso ein QMS in Kindertageseinrichtungen wichtig ist und nach welchen Kriterien pdagogische Fachkrfte gehen knnen um ein passendes Konzept fr die Einrichtung auszuwhlen. Hierfr werden zunchst die Begriffe Qualitt Qualittsentwicklung und Qualittsmanagement bestimmt anschlieend die Entwicklung des QM kurz dargestellt. Im nchsten Abschnitt werden verschiedene Qualittsmanagementsysteme genauer betrachtet und verglichen. Weiterhin soll die Arbeit einen Einblick in das Qualittshandbuch sowie in die Evaluation bieten. Die Ausarbeitung endet mit einem resmierenden Fazit.