Questões críticas no ensino de línguas estrangeiras

Este livro tem como objetivo teorizar a experiência dos profissionais no ensino de inglês em contextos de EFL (English as a Foreign Language) revelando e conceituando as suas perspetivas sobre questões relacionadas com o ensino de línguas. Se essas perspetivas forem incorporadas nos programas de formação de professores elas melhorarão significativamente a conceção e a execução do ensino de línguas por parte dos professores nesses contextos. Cada capítulo enfoca uma questão relacionada com o ensino de línguas. O autor acredita que as perspetivas teóricas e as perspetivas dos profissionais se complementam; por isso cada capítulo apresenta primeiro as perspetivas teóricas e em seguida conceitua e apresenta opiniões da sala de aula.