Recursos comunitários e ensino eficaz de estudos sociais

O livro discutiu a utilização de recursos comunitários por professores e o ensino eficaz de estudos sociais a alunos no estado de Delta. O principal objetivo do livro foi verificar como a utilização de recursos comunitários tais como galerias de arte museus instituições tradicionais instituições bancárias indústrias e sessões plenárias na assembleia estadual (braço legislativo do governo) pode influenciar o ensino eficaz de estudos sociais. Foi adotado um desenho de pesquisa ex post facto utilizando o método de inquérito descritivo. O instrumento para a recolha de dados foi um questionário estruturado intitulado Questionário sobre a Utilização de Recursos Comunitários pelos Professores e o Ensino Eficaz de Estudos Sociais (TUCRETSSQ). As conclusões do livro sugeriram que os administradores escolares deveriam incentivar os professores de estudos sociais a utilizar recursos comunitários uma vez que estes têm uma influência positiva e eficaz no ensino de estudos sociais.