REDEFINIR A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NO CONGO-BRAZZAVILLE: QUAIS SÃO AS PRIORIDADES? (Portuguese Edition)

Entre as missões atribuídas à humanidade educar e formar ocupam um lugar de eleição. A escola é um dos moldes notórios para o desenvolvimento positivo das atitudes e aptidões do ser humano com vista à sua realização pessoal e integração social. Ao optarmos por este ideal devemos lembrar que uma filosofia educativa reflecte uma filosofia social. E a filosofia social é vista como um plano para orientar o processo educativo sugerindo objectivos adequados baseados na diversidade da vida ao mesmo tempo que ajuda a preparar as gerações mais jovens para enfrentar os desafios dos tempos modernos. É neste contexto que o presente estudo dividido em três secções principais se propôs examinar de forma concisa e precisa os principais problemas da educação com propostas de solução concomitantes sob o código semântico de reformulação da filosofia da educação no Congo-Brazzaville. O objetivo deste livro é abordar inteligentemente alguns dos principais desafios do sistema educativo congolês através de uma abordagem ética sócio-filosófica adaptada ao contexto congolês.