Réflexions sur la LOEI en tant que norme réglementaire

Le livre Réflexions sur la LOEI en tant que norme réglementaire dans le système éducatif équatorien examine la Loi organique de l'éducation interculturelle (LOEI) et la réforme de 2021 en évaluant son impact sur le système éducatif de l'Équateur. Dans la première partie les principes éducatifs et les droits des acteurs sont analysés soulignant que la réforme promeut un accès et une inclusion équitables même si elle se heurte à des défis dans sa mise en œuvre.La deuxième partie aborde le système éducatif national soulignant la tension entre centralisation et décentralisation. Bien que la réforme donne la priorité à la centralisation pour normaliser les politiques les auteurs suggèrent qu'une plus grande autonomie permettrait une meilleure adaptation aux besoins locaux.La partie III traite de l'éducation interculturelle bilingue de la carrière d'enseignant et de la réglementation des infractions. La réforme vise à renforcer les programmes destinés aux communautés autochtones et d'ascendance africaine et à améliorer les carrières d'enseignant même si les problèmes de formation et les sanctions persistent affectant la confiance dans le système.En conclusion le livre préconise de réviser la LOEI pour parvenir à un système éducatif plus juste et inclusif adapté à la diversité de l'Équateur.