Reformp��dagogische Wurzeln der modernen Ganztagsschule in Deutschland

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pdagogik - Schulpdagogik Note: 10 Otto-Friedrich-Universitt Bamberg Sprache: Deutsch Abstract: Es lohnt sich einen Blick dorthin zu werfen wo die Wurzeln der modernen Konzeption der heutigen Ganztagsschule liegen: und die reichen in Deutschland bis ins 19. Jahrhundert zurck erstrecken sich ab da von der klassischen Ganztagsschule die noch weit entfernt vom Bestreben der heutigen Schulpdagogen zu sehen ist ber die deutsche Vormittagsschule bis zu den Reformschulen des 20. Jahrhunderts die bereits richtungsweisend fr die Entwicklung der modernen Ganztagschule waren. Letztere sollen deshalb auch den inhaltlichen Schwerpunkt der vorliegenden Arbeit bilden. Welchen Einfluss diese Reformschulen auf die aktuelle Diskussion um die moderne Ganztagsschule wie wir sie im Schulpdagogik-Seminar in ihren Grundzgen mittlerweile kennengelernt haben haben und inwiefern die Wurzeln dieser Einflsse auch mit einem kritischen Auge zu sehen sind soll im Folgenden errtert werden.