Rehabilitacja mowy

Autorzy określają udział terapii mowy w procesie rehabilitacji po operacji wszczepienia implantu ślimakowego u dziecka prelingwalnego. Dane zostały zebrane i przeanalizowane podczas momentów rozmowy stymulacji i mieszkania zaproponowanych podczas sesji logopedycznych. Na podstawie przeprowadzonych analiz stwierdzono znaczenie sesji logopedycznych które stymulują umiejętności słuchowe a także nabywanie i rozwój języka mówionego biorąc pod uwagę podmiot jego podmiotowość i kontekst do którego należy. Podkreślając znaczenie nadania podmiotowi roli w interakcji tak aby mógł on wchodzić w interakcje i być rozumiany zachęcając go do aktywnego uczestnictwa w tym procesie ponieważ wykonanie operacji wszczepienia implantu ślimakowego i brak stymulacji nie przynosi zadowalających rezultatów u osób z głębokim prelingwalnym ubytkiem słuchu. Na początku badany nie wiedział jak to jest słyszeć a umiejętności słuchowe musiały zostać rozwinięte aby rozwinąć słuch i nadać znaczenie temu bodźcowi dźwiękowemu a następnie zrozumieć dźwięk i produkcję fonemów które składają się na ich język.