Reiner Pianismus in den Etüden und Übungen von Karl Cherny

Die Monographie ist der Betrachtung der ästhetischen Prinzipien des reinen Pianismus in den Etüden und Übungen von Karl Cherny gewidmet. Die Struktur des Pianismus wird aufgebaut seine Determinanten werden bestimmt. Es wird zwischen dem reinen und dem interpretierenden Pianismus unterschieden. Es wird hervorgehoben dass der Pianismus von K. Cherny das vorherrschende Ideal seiner Zeit widerspiegelt aber seine Beziehung zu L. van Beethoven korrigiert seine Vorstellungen über das Klavierspiel im Allgemeinen und den Pianismus im Besonderen. Von diesem Standpunkt aus werden zwei didaktische Werke von K. Cherny betrachtet sowie seine Skizzen und Übungen zum Material von op. 299 op. 740 op. 365. Die Aufmerksamkeit wird auf das Vorhandensein von Aufführungsanweisungen in diesen Sammlungen gelenkt die darauf abzielen die didaktische Übung als ein musikalisches Phänomen zu verstehen. Der Einfluss der Schule von K. Tscherny auf die Etüden von F. Liszt und die moderne Musikpädagogik wird nachgezeichnet.