Religionsunterricht in der pluralen Gesellschaft

Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik FernUniversität Hagen (Institut für Bildungswissenschaft und Medienforschung) Veranstaltung: Online-Seminar Sprache: Deutsch Abstract: AbstractRELIGIONSUNTERRICHT IN DER PLURALEN GESELLSCHAFTUnsere Gesellschaft ist faktisch nicht nur multikulturell sondern auch multireligiös was einerseits durch Arbeitsmigration andererseits durch die fortschreitende Säkularisierung verursacht wurde. Dies kann zu zahlreichen Konfliktpunkten führen zu denen der hier behandelte schulische Religionsunterricht gehört. Zunächst wird auf rechtliche Grundlagen Bezug genommen und die Problematik am so genannten Kruzifix- und Kopftuchstreit dargestellt. Es stellt sich die Frage ob der Religionsunterricht zum einen formal zum anderen inhaltlich ausgrenzend wirken kann. Wichtige Aspekte sind hierbei das „Ersatzfach Ethik und die Abmeldepraxis das derzeit vorherrschende Bild des „normalen Schülers die „Wir-Identitäten in der Schule und die Ziele des Religionsunterrichts.Als Lösungsvorschläge werden die drei Optionen Interreligiöses Lernen Islamischer Religionsunterricht und ein gemeinsames Pflichtfach mit ihren Vor- und Nachteilen diskutiert.