Repensar o ensino superior na era da inteligência artificial

A inteligência artificial (IA) está a transformar rapidamente vários sectores incluindo o ensino superior oferecendo ferramentas inteligentes plataformas de aprendizagem personalizadas e sistemas de avaliação automatizados. Esta análise da literatura explora o impacto crescente da IA nas práticas pedagógicas e administrativas das universidades bem como as estratégias necessárias para uma integração ética em conformidade com as diretrizes internacionais como as da UNESCO. A IA melhora a aprendizagem através da personalização dos percursos dos estudantes optimiza as tarefas administrativas e apoia os professores na gestão da sala de aula. No entanto continuam a existir desafios como a perda da interação humana o aumento da dependência da tecnologia e os riscos de desonestidade académica. Existem também obstáculos à integração da IA como a resistência à mudança a necessidade de infra-estruturas digitais adequadas e a gestão de questões éticas relacionadas com os dados dos alunos. Este estudo salienta a necessidade de uma abordagem equilibrada para a adoção responsável e ética da IA no ensino superior.