Rewolucja Dwujęzyczna

<p>„Rewolucja Dwujęzyczna” przedstawia historie inicjatyw oddolnych<br />zaistniałych dzięki zaangażowaniu zmotywowanych rodziców pedagogów<br />oraz osób działających w lokalnych społecznościach których cechą wspólną<br />jest przekonanie że edukacja dwujęzyczna jest istotnym dobrem wspólnym i<br />powinna być powszechnie rozwijana jako iż jest w stanie pozytywnie zmienić<br />dziecko szkołę wspólnotę a nawet kraj.<br />Pomimo iż początki edukacji dwujęzycznej w Stanach Zjednoczonych<br />przypadają już na lata 60-te obecnie możemy zaobserwować trzy nowe<br />tendencje. Pierwszą z nich jest wzięcie pod uwagę kultury rodzin i wspólnot<br />oraz promowanie ich dziedzictwa językowego jako istotnej część<br />międzynarodowej mozaiki społecznej. Drugą jest pomoc w ułatwieniu tym<br />wspólnotom ponownego zaangażowania się w szkoły publiczne. Trzecią jest<br />promowanie społecznego ekonomicznego i kulturowego poczucia<br />przynależności do wspólnoty oraz wyrównanie nierówności które wciąż dzielą<br />społeczeństwo.<br />Opisane zmagania o dostęp do różnych publicznych programów<br />dwujęzycznych od przedszkola aż po liceum miały miejsce w Nowym Jorku<br />będącym jednocześnie tłem wydarzeń książki. Wraz z zaangażowaniem<br />pedagogów oraz rodzin na wszystkich etapach inicjatywy te zmieniały szkoły<br />i wzmacniały społeczności w niesłychany sposób. Podobne programy powstały<br />w setkach miast Stanów Zjednoczonych oraz na całym świecie.<br />„Rewolucja Dwujęzyczna” przedstawia historię sukcesów i niepowodzeń<br />poprzez przykłady rodziców oraz pedagogów którzy zainicjowali nauczanie<br />bilingwalne w swoich szkołach stworzyli wysokiej jakości bezpłatne<br />programy dwujęzyczne jak i zainspirowali innych do podążania ich śladem. W<br />swojej różnorodności te poszczególne historie tworzą obraz rozwiązania<br />możliwego do zrealizowania w XXI wieku pozwalającego na zachowanie<br />dziedzictwa językowego oraz na wychowanie pokolenia młodych<br />dwujęzycznych multikulturowych obywateli świata.<br />Książka może zainspirować i przyciągnąć uwagę rodziców którzy chcą<br />stworzyć własne programy dwujęzyczne. Ta praca ma za zadanie pokazać jak<br />największej liczbie dzieci korzyści płynące z dwujęzyczności takie jak<br />wzmocnienie funkcji poznawczych lepsze zdolności do krytycznego myślenia<br />oraz głębszą wrażliwość wobec innych ludzi czy kultur. Kluczowe przesłanie<br />książki zyskuje głębsze znaczenie biorąc pod uwagę fakt że wymienione<br />korzyści gdy obecne na etapie żłobka czy przedszkola znacząco zwiększają<br />szanse dziecka na odniesienie sukcesu oraz wpływają dodatnio na<br />społeczeństwo.<br />Bycie dwujęzycznym nie powinno być przywilejem tylko dla wybranych.<br />Bycie dwujęzycznym może zostać nową normą zaistniałą dzięki naszym<br />dzieciom.<br />Rewolucja dwujęzyczna już się zaczęła dla dobra nas wszystkich.<br /> </p><p> </p>