Sia i dirigenti scolastici con buoni risultati che quelli con cattivi risultati affermano di utilizzare una leadership democratica ma la domanda è come fa lo stesso stile di leadership a produrre risultati scarsi e buoni in altre scuole. Questo libro indicherà esplicitamente come la gestione della scuola e il rendimento scolastico siano collegati rivelando un legame empirico tra la gestione della scuola e il rendimento degli studenti. Il libro illustra in dettaglio gli aspetti specifici della gestione scolastica che hanno un impatto diretto sul rendimento scolastico. È una lettura essenziale per gli specialisti dell'istruzione per gli amministratori scolastici e per tutti coloro che sono interessati all'istruzione.