Rola emocji w procesie poznawczym

Książka ta jest wynikiem badań magisterskich których celem było przeanalizowanie w jaki sposób emocje uczestniczą w procesie poznawczym poruszając tematy z zakresu filozofii umysłu i edukacji. Praca ta zachęca nas do przejścia przez „afektację aby dopiero wtedy naprawdę poznać. W ten sposób traktuje wiedzę jako operację angażującą całe ciało a nie tylko mózg traktując „odczuwanie jako pomocnicze dla „myślenia a nawet jego konsekwencję. Tak więc te wspólne dla wszystkich ludzi działania nie byłyby parą przeciwieństw jak twierdziły niektóre manichejskie teorie tradycji filozoficznej cytowane w książce.