Rola nauczyciela dentysty w procesie nauczania-uczenia się

W związku z wymaganiami zmieniającego się społeczeństwa duży nacisk kładzie się na kwestie związane z procesem nauczania i uczenia się w szkolnictwie wyższym. W ramach polityczno-instytucjonalnych wiadomo że jakość studenta jest bezpośrednio związana z kadrą dydaktyczną i odpowiednim modelem pedagogicznym na uniwersytecie. Dlatego kwalifikacje i stała aktualizacja (zarówno techniczna jak i dydaktyczno-pedagogiczna) kadry nauczycielskiej są niezbędne do kompleksowego szkolenia chirurgów dentystycznych. Celem tego badania była ocena postrzegania przez studentów stomatologii i nauczycieli roli nauczyciela w procesie nauczania-uczenia się.