Równość w dostępie do szkolnictwa wyższego

W ciągu ostatnich dziesięcioleci kwestie równości związane z dostępem do szkolnictwa wyższego zyskały na znaczeniu w wyniku globalnych procesów. Pomimo poszerzenia dostępu do szkolnictwa wyższego problem niedostatecznej reprezentacji grup znajdujących się w niekorzystnej sytuacji nadal pozostaje nierozwiązany. Sprawiedliwość społeczna oznacza równe szanse równy podział wszystkich zasobów i korzyści dla wszystkich. Ponadto wymaga równego podziału obciążeń lub obowiązków. Brak informacji i odpowiedzialności mniejsze zaangażowanie społeczeństwa i mniejsza ochrona ze strony państwa stanowią przeszkody dla grup znajdujących się w trudnej sytuacji w uzyskaniu równego dostępu. Książka porusza kwestię równości w dostępie do szkolnictwa wyższego dla studentów ze specjalnymi potrzebami i studentów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji społecznej oraz przedstawia dyskurs polityczny dotyczący systemu szkolnictwa wyższego ilustrując go studiami przypadków z różnych krajów europejskich. Przegląd gruzińskiego prawa dotyczącego szkolnictwa wyższego oraz analiza gruzińskiego systemu szkolnictwa wyższego w perspektywie historycznej i współczesnej wraz z systemem rekrutacji mogą być przydatne dla decydentów i instytucji zajmujących się polityką edukacyjną w celu określenia przyczyn nadal istniejących nierówności i wskazania dalszych kroków w celu promowania sprawiedliwego dostępu do szkolnictwa wyższego.