Rozpalanie wewnętrznej motywacji

Wszyscy nauczyciele starają się wzbudzić motywację u swoich uczniów. Niniejsze badanie analizuje prace naukowe skupiające się na tym co motywuje ludzi do nauki i osiągania dobrych wyników. Badanie dotyczy zewnętrznych i wewnętrznych czynników motywujących w różnych środowiskach. Odkrywając wspólne czynniki motywujące nauczyciele mogą być w stanie wykorzystać to co wewnętrznie motywuje uczniów aby lepiej służyć im w klasie. Omówiono stosowanie zewnętrznych nagród w celu motywowania uczniów. W celu przedstawienia historycznego kontekstu badań nad motywacją oraz aktualnych badań związanych z tym tematem dokonano przeglądu wczesnych prac ekspertów w dziedzinie badań nad motywacją: Deci Ryan Wigfield Eccles i Kohn. W badaniach tych analizuje się również wpływ rodziny relacji z rówieśnikami i nauczycielami oraz wsparcia ze strony środowiska szkolnego na motywację.